ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
ท ๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕   เวลา ๔๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต
สาระที่ ๑ การอ่าน
มาตรฐาน ท ๑.๑   ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาใน การดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน
ลำดับที่ตัวชี้วัดสาระสำคัญ
๑ท ๑.๑ ม.๕/๑อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง ได้อย่างถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน
๒ท ๑.๑ ม.๕/๒ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน
๓ท ๑.๑ ม.๕/๓วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่านในทุก ๆ ด้านอย่างมีเหตุผล
๔ท ๑.๑ ม.๕/๔คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อนำความรู้ความคิดไปใช้ ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต
๕ท ๑.๑ ม.๕/๕วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่องที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่ อย่างมีเหตุผล
๖ท ๑.๑ ม.๕/๖ตอบคำถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่กำหนด
๗ท ๑.๑ ม.๕/๗อ่านเรื่องต่าง ๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก ย่อความ และรายงาน
๘ท ๑.๑ ม.๕/๘สังเคราะห์ความรู้จากการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ มาพัฒนาตน พัฒนาการเรียน และพัฒนาความรู้ทางอาชีพ
๙ท ๑.๑ ม.๕/๙มีมารยาทในการอ่าน
สาระที่ ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑   ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน รูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่าง มีประสิทธิภาพ
ลำดับที่ตัวชี้วัดสาระสำคัญ
๑ท ๒.๑ ม.๕/๑เขียนสื่อสารในรูปแบบต่าง ๆ ได้ ตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้ภาษาเรียบเรียงถูกต้อง มีข้อมูล และสาระสำคัญชัดเจน
๒ท ๒.๑ ม.๕/๒เขียนเรียงความ
๓ท ๒.๑ ม.๕/๓เขียนย่อความจากสื่อที่มีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย
๔ท ๒.๑ ม.๕/๔ผลิตงานเขียนของตนเองในรูปแบบต่างๆ
๕ท ๒.๑ ม.๕/๕ประเมินงานเขียนของผู้อื่น แล้วนำมาพัฒนางานเขียนของตนเอง
๖ท ๒.๑ ม.๕/๖เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า เรื่องที่สนใจตามหลักการเขียนเชิงวิชาการ และใช้ ข้อมูลสารสนเทศ อ้างอิงอย่างถูกต้อง
๗ท ๒.๑ ม.๕/๗บันทึกการศึกษาค้นคว้า เพื่อนำไปพัฒนาตนเองอย่างสม่ำเสมอ
๘ท ๒.๑ ม.๕/๘มีมารยาทในการเขียน
สาระที่ ๓ การฟัง การดู และการพูด
มาตรฐาน ท ๓.๑   สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
ลำดับที่ตัวชี้วัดสาระสำคัญ
๑ท ๓.๑ ม.๕/๑สรุปแนวคิด และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู
๒ท ๓.๑ ม.๕/๒วิเคราะห์ แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชื่อถือจากเรื่องที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล
๓ท ๓.๑ ม.๕/๓ประเมินเรื่องที่ฟังและดู แล้วกำหนดแนวทาง นำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิต
๔ท ๓.๑ ม.๕/๕พูดในโอกาสต่าง ๆ พูดแสดงทรรศนะ โต้แย้ง โน้มน้าวใจ และเสนอแนวคิดใหม่ ด้วยภาษาถูกต้องเหมาะสม
๕ท ๓.๑ ม.๕/๖มีมารยาทในการฟัง การดู และการพูด
สาระที่ ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑   เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
ลำดับที่ตัวชี้วัดสาระสำคัญ
๑ท ๔.๑ ม.๕/๔แต่งบทร้อยกรอง
สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน ท ๕.๑   เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
ลำดับที่ตัวชี้วัดสาระสำคัญ
๑ท ๕.๑ ม.๕/๑วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม ตามหลักการวิจารณ์เบื้องต้น
๒ท ๕.๑ ม.๕/๒วิเคราะห์ลักษณะเด่นของวรรณคดี เชื่อมโยงกับการเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ และวิถีชีวิตของสังคมในอดีต
๓ท ๕.๑ ม.๕/๓วิเคราะห์และประเมินคุณค่าด้านวรรณศิลป์ ของวรรณคดีและวรรณกรรม ในฐานะที่เป็นมรดกทางวัฒนธรรมของชาติ
๔ท ๕.๑ ม.๕/๔สังเคราะห์ข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรม เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
๕ท ๕.๑ ม.๕/๕รวบรวมวรรณกรรมพื้นบ้าน และอธิบายภูมิปัญญาทางภาษา
๖ท ๕.๑ ม.๕/๖ท่องจำและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่กำหนด และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ และนำไปใช้อ้างอิง

สมัครสมาชิก: บทความ (Atom)